Die Fortbildung führt in Grundlagen und reflexive Perspektiven auf aktuelle KI-Bildpraktiken ein. Als Orientierungsrahmen dient das sogenannte „Frankfurter Dreieck“, das technisches Grundverständnis, Anwendungskompetenz und die kritische Einschätzung gesellschaftlicher Konsequenzen medialer Techniken verbindet. Nach einem Prompt-Warm-up zum Kennenlernen und Erproben der Fobizz-Plattform reflektieren die Teilnehmenden anhand eigener Experimente Bias in Trainingsdaten und die Reproduktion von Stereotypen. Es folgen Impulse aus aktuellen kulturwissenschaftlichen Diskursen zur Unterscheidung zwischen generischen und fotografischen Bildern, zu Simulation und Täuschung als Strukturmerkmalen künstlicher Intelligenz sowie zum Potenzial der „generischen Vergangenhaftigkeit“ von KI für die aktuelle Propaganda der Neuen Rechten auf TicToc.Historische Bezüge zur Propaganda des 20. Jahrhunderts schärfen das Verständnis für Bildmacht und visuelle Überzeugungsstrategien sowie die Anschlussfähigkeit des Themas an Lehrpläne in Bildender Kunst, Geschichte, Sozialkunde und Ethik. Ziel ist es, Lehrkräften Impulse für eine verantwortungsvolle Nutzung bildgenerativer KI im Unterricht zu geben.